Le istituzioni scolastiche sono deputate a gestire autonomamente gli spezzoni pari o inferiori a 6 ore. Questi, come intuibile, sono dei frammenti orari che non riescono ad essere inseriti in una cattedra definita e non possono essere attribuiti tramite GPS. A tal proposito, un nostro lettore chiede chiarimenti relativi allโassegnazione di tali spezzoni. Ecco il quesito. โBuonasera, chiedo se รจ possibile sapere qual รจ la procedura corretta rispetto allโattribuzione dello spezzone di 6 ore. Nel caso ci sia la richiesta di piรน di un docente interno allโistituto, specializzato, come deve procedere il Dirigente? ร obbligato a tenere in considerazione la graduatoria interna dellโistituto?โ.
Lโordine da seguire nell’attribuzione degli spezzoni previsto dallโOM n. 88/2024
Lโattribuzione degli spezzoni pari o inferiori a sei ore segue un preciso ordine. Ciรฒ รจ previsto dallโart. 2 c. 4 dellโOM n. 88/2024, in coerenza con lโart. 22 c. 4 della legge 28 dicembre 2001, n. 448. โIl dirigente scolastico provvede alla copertura delle ore di insegnamento pari o inferiori a sei ore settimanali, che non concorrono a costituire cattedra, attribuendole, con il loro consenso, ai docenti in servizio nella scuola medesima, forniti di specifica abilitazione o specializzazione per lโinsegnamento di cui trattasi, prioritariamente al personale con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario e, successivamente, al personale con contratto ad orario completo – prima al personale con contratto a tempo indeterminato, poi al personale con contratto a tempo determinato – fino al limite di 24 ore settimanali come ore aggiuntive oltre lโorario dโobbligoโ.
Graduatoria interna: non cโรจ un obbligo esplicito
Dunque, come รจ possibile dedurre dalla lettura del testo dellโordinanza, il requisito fondamentale per lโassegnazione รจ lโabilitazione o la specializzazione. Se non ci sono supplenti a cui spetta il diritto di completare, si passerร ai docenti di ruolo in possesso del titolo richiesto. E veniamo adesso al quesito del lettore. Come รจ possibile notare dal testo, non viene specificato in quale modo il Dirigente Scolastico possa agire per distribuire gli spezzoni pari o inferiori a 6 ore. Dunque, non esiste un obbligo esplicito nellโadottare la graduatoria interna come strumento per lโassegnazione dellโincarico. Lโunico vincolo รจ legato allโordine da seguire, che prevede la precedenza per i docenti a tempo determinato che hanno diritto al completamento. Nellโambito dei docenti di ruolo, invece, non รจ sancita alcuna precisa gerarchia. Neanche per coloro che sono giร titolari nella classe di concorso interessata รจ previsto in automatico una sorta di โpreferenzaโ.
Per evitare unโeccessiva discrezionalitร del Ds nella decisione, sarebbe opportuno fissare dei criteri a monte presso le singole istituzioni scolastiche. Lโideale sarebbe effettuare delle apposite previsioni allโinterno del regolamento interno della scuola, in nome della trasparenza. Va comunque precisato che, a livello oggettivo, la graduatoria interna appare come lo strumento piรน idoneo a garantire equitร . Seppur non previsto dโimperio, dunque, รจ molto frequente che le scuole adottino tale sistema per lโattribuzione delle ore eccedenti.